Душанбе. 15 мая. «Азия-Плюс» — Нехватка квалифицированных педагогических кадров, недостаточный набор учащихся, низкая заработная плата преподавателей, отсутствие современных учебных материалов, ухудшение условий образовательных учреждений, – вот неполный перечень проблем, которые мешали развитию системы профессионально-технического образования в Таджикистане. Об этом, как сообщил «АП» пресс-секретарь Межгосударственного фонда гуманитарного сотрудничества государств-участников СНГ Александр Калугин, заявил на проходящей в эти дни в Минске международной конференции «Профессионально-техническое образование и образование для устойчивого развития» министр образования Таджикистана Абдуджаббор Рахмонов.
«Образование в Таджикистане объявлено государством приоритетной отраслью. Оно находится под постоянным вниманием и поддержкой президента страны Эмомали Рахмона. Правительство направляет политическую волю и экономические ресурсы на реформирование системы образования в соответствии с потребностями непрерывно меняющегося, развивающегося мирового сообщества, — подчеркнул в своем выступлении министр образования РТ. — За 17 лет независимости страны в системе профессионального образования произошли существенные изменения. Почти все техникумы и педагогические училища преобразованы в колледжи — самостоятельное образовательное учреждение или структурное подразделение университета, института, которые являются первым этапом высшего образования. Учреждения начального профессионального образования преобразованы в лицеи, которые являются первой ступенью профессионального образования в Таджикистане», — сказал министр.
Он также сообщил, что в настоящее время в Таджикистане функционируют 52 государственных средних профессиональных учебных заведения (27 колледжей, 3 техникума и 22 училища), которые готовят специалистов по 6 направлениям (педагогическому, медицинскому, аграрному, техническому, экономическому и культурном) и по более 100 специальностям, а также 67 государственных начальных профессиональных учебных заведений (48 профтехучилищ и 19 профессиональных лицеев), более 10 учебных центров, реализующих образовательные программы начального и среднего профессионального образования. В системе профобразования обучается свыше 37 тыс. человек, образовательный процесс обеспечивают около 5 тыс. преподавателей.
Напомним, международная конференция «Профессионально-техническое образование и образование для устойчивого развития», организованная правительством Беларуси, МФГС и ЮНЕСКО, открылась в Минске в четверг. В ней принимают участие министры образования, их заместители, полномочные представители образовательных ведомств из 14 стран СНГ, Балтии, Европы.
