В обществе сложился стереотип о рабочих специальностях: их обладатели воспринимаются как символ неудачи, профессии эти считаются не престижными. Однако высшее образование давно уже перестало быть залогом устроенного будущего.
О том, как привлечь молодежь к профессиональному образованию, почему это так важно и что делается для этого сейчас в Таджикистане?
— В чем была необходимость создания отдельного Комитета по профобразованию?
— Необходимость назревала давно. Разрозненность учебных заведений профобразования создавала определенные трудности в решении задач, касающихся обучения рабочим профессиям населения страны и их большему обеспечению постоянными рабочими местами.
Об этом неоднократно говорил и президент Таджикистана Эмомали Рахмон, указывая, что, создание новых рабочих мест с достойной зарплатой внутри страны и обучение рабочим профессиям граждан является одной из приоритетных задач правительства.
Новосозданному Комитету была поручена разработка и реализация единой государственной политики в сфере начального и среднего профессионального образования, а также укрепление технической и кадровой базы.
ИЗОБРАЖЕНИЕ Фарход Рахими
Что необходимо сделать для начала?
— А какова на сегодня ситуация с профтехобразованием в стране? Что мы имеем, какая у Комитета материально-техническая и кадровая база?
— В республике система профобразования состоит из трех подразделений — начальное, среднее и высшее. В начальное входят лицеи профтехобразования, центры занятости и центры обучения взрослых, а также краткосрочные курсы обучения.
В настоящее время в республике насчитываются 63 лицея профтехобразования, в которых обучаются свыше 25 тысяч учащихся.
В среднее профобразование входят в основном колледжи по таким направлениям, как техника и технология, педагогика, медицина, сельское хозяйство и другие – всего 88 учебных заведений с охватом свыше 90 тысяч учащихся.
Что касается состояния образовательных объектов, то на сегодня 14 лицеев и колледжей нуждаются в обновлении, а еще 22 — в капремонте. Ощущается нехватка учебников, наглядных пособий, лабораторий.
Также есть нехватка кадров, особенно мастеров учебного производства. Данную проблему будем решать путем привлечения преподавателей на курсы переквалификации и повышения квалификации как у нас в республике, так и за ее пределами.
— У вас уже имеется план работы на ближайший период?
— Да, конечно. На основании законодательных актов об образовании мы сформировали Концепцию деятельности Комитета. Перед нами стоят следующие цели и задачи:
— формирование стандартов профтехобразования, упорядочение системы образования, учебных пособий и программ;
— укрепление материально–технической базы системы профтехобразования, обеспечение учебных заведений лабораториями, центрами практических занятий, наглядными пособиями и т. д.;
ИЗОБРАЖЕНИЕ
— необходимо провести ремонт тех учебных заведений, которые в них нуждаются. Эту задачу постараемся решить до начала нового учебного года;
— внедрение цифрового управления деятельности Комитета, а также создание цифрового портала, в который будут внесены все доступные электронные учебные программы и т. п.
Это поможет учащимся и преподавателям оперативно получать необходимую информацию.
По всем данным направлениям уже занимаются рабочие группы.
Как планы помогут трудовым мигрантам?
— По разным оценкам, в настоящее время количество трудовых мигрантов из Таджикистана, работающих в Российской Федерации, составляет около 1 миллиона человек. Важный момент, о котором говорят эксперты, – создание отдельного Комитета по профтехобразованию призвано решить вопрос подготовки рабочих специальностей, в частности для трудовой миграции…
— Это одно из главных направлений нашей деятельности. Как показывает практика, сегодня в трудовую миграцию выезжает в основном молодежь в возрасте 16-29 лет, не имея специального технического образования, профессии.
Большинство трудовых мигрантов по этой причине занимаются тяжелым, низкооплачиваемым трудом – разнорабочими, дворниками, грузчиками.
Это, конечно, вызывает сожаление. У нас есть план работы в данном направлении, и мы сделаем все от нас зависящее, чтобы облегчить жизнь таджикским трудовым мигрантам. В целом мы хотим привлечь к получению профессий сотни тысяч юношей и девушек.
Для этого уже сейчас составлен список востребованных профессий на рынке труда в Таджикистане и за его пределами. Есть предложение, в первую очередь, уделить внимание и основные ресурсы на 20-30 таких профессий, в том числе строителей, электриков, сантехников, водителей техсредств и других.
Привлечение девушек к профобразованию планируем посредством их обучения таким профессиям, как: кулинар, ткачиха, медработник, дизайнер-модельер, оператор и т. д.
Есть планы по обучению профессиям и лиц с ограниченными возможностями.
— Многие молодые трудовые мигранты предпочитают овладеть профессией прямо на рабочем месте, чтобы не тратить время на обучение. Что вы думаете об этом?
— Это ошибочное суждение. Большинство молодых людей, действительно, думают, что главное – выехать за пределы страны, а там, на новом месте, постепенно овладеют профессией. Какой-то части это удается, но не всем. Многие так и остаются разнорабочими, подсобниками, дворниками, потому что там никто не будет тратить времени на их обучение.
Будет правильным, если они сначала овладеют востребованной профессией и только потом начнут думать о выезде в трудовую миграцию. Ведь ясно, что получение профессиональных навыков значительно повышает ценность специалиста на рынке, а, соответственно, и его заработную плату.
Еще одна важная деталь – вручение нашим выпускникам лицеев, колледжей и курсов обучения дипломов и свидетельств о получении профтехобразования. Без этого документа сегодня трудно устроиться на работу, особенно за пределами страны.
Международные организации хотят помочь
— Хватит ли кадров на столь масштабные планы по привлечению сотни тысяч молодых людей к профтехобразованию?
— В Душанбе, других крупных городах страны с этим, думаю, не будет серьезных проблем. Мы имеем профессионально-технические образовательные учреждения в 45 городах и районах республики. В тех регионах и местностях, где нет лицеев и колледжей, планируем открыть филиалы действующих учреждений или группы обучения профессиям с привлечением местных мастеров.
При необходимости мы проведем с ними курсы повышения мастерства, с последующим вручением соответствующих удостоверений.
Также будем активно сотрудничать с производственными предприятиями. Уже сейчас ведутся переговоры с руководителями предприятий, ведомств. Получив у них данные о потребностях в тех или иных кадрах, в дальнейшем будем их готовить.
ИЗОБРАЖЕНИЕ
Занятия планируем провести по принципу 50 на 50 – половина учебного процесса – теория, другая половина – практика на предприятиях.
— Решение каждой из вышеуказанных задач требует больших средств. Хватит ли бюджетных средств на выполнение намеченных планов?
— Средства из бюджета помогут решить многие проблемы. Но, конечно же, без дополнительных вложений не обойтись.
На сегодняшний день более 15 международных организаций выразили готовность оказать нам финансовую, методико-техническую помощь, а также поддержку в подготовке кадров. К ним относятся Исламский банк развития, Евросоюз, ЮНИСЕФ и другие доноры.
В настоящее время мы имеем соглашения и договоры с несколькими организациями и при их поддержке проводим работу по выполнению намеченных планов.
Получение рабочих специальностей — это мировая тенденция
— Согласно ежегодной статистике, большинство молодых людей не горят желанием поступать в профтехобразовательные заведения, овладеть профессией строителя, оператора машин, слесаря, повара и т. д. Нынешняя тенденция – окончить 11 классов и если не уехать на заработки, то поступить в вуз.
Как собираетесь привлекать выпускников школ к получению профессии?
— В наши учебные заведения принимаются выпускники 9-х и 11-х классов общеобразовательных школ. Согласно принятым поправкам к закону «Об образовании», впредь все учащиеся обязаны или окончить 11 классов школы или поступить в колледжи после 9-го класса.
Эти изменения позволят учащимся одновременно получать как общее образование, так и обрести профессию. Данные поправки, думаю, будут способствовать увеличению количества учащихся в наших учебных заведениях.
Но, действительно, профтехколледжи, лицеи, за исключением разве что медицинского направления, не пользуются популярностью. К сожалению, сегодня в нашем обществе утвердилось ошибочное мнение, что, скажем, строитель – профессия более низкого уровня.
По мнению молодого поколения, сегодня множество более легких, но при этом денежных профессий. Хотя, очевидно, что многие выпускники вузов так и не находят свою нишу на рынке труда.
Наша задача — разъяснить людям, что приобретение профессии для каждого юноши и девушки очень важно. Это мировая тенденция. И рабочие профессии более востребованы во многих развитых странах, куда стремятся выезжать в трудовую миграцию наши сограждане.
Для этой цели мы планируем пустить рекламные ролики на ТВ, в соцсетях, привлечь местные органы управления и общественность в регионах, распространять повсеместно агитационные буклеты и так далее.
Думаю, вся эта работа в комплексе, при поддержке общественности, даст свои плоды. И недалек тот день, когда наши сограждане, становясь профессионалами своего дела как у себя на родине, так и вдали от дома, будут иметь достойную работу и заработок, и, что немаловажно – уважение в обществе.
Этой весной читайте нас в Telegram, Facebook, Instagram, Яндекс.Дзен, OK и ВК
