В Душанбе в минувшую среду завершился республиканский фестиваль «Неделя детской книги». Фестиваль традиционно проходил в городах и районах страны с 2 по 9 апреля и стал продолжением традиции ежегодных республиканских фестивалей чтения для детей и подростков.
Мы побывали на церемонии закрытия фестиваля в Республиканской детской библиотеке им М. Миршакара.
ЕЩЕ до посещения фестиваля невольно приходили мысли, что современные дети не читают. Но после ознакомления с экспозицией выставок это мнение сразу развеялось. Как оказалось, чтение можно превратить в захватывающее приключение. Выставочное пространство детской библиотеки в эти дни было посвящено детям и книгам для них. Художники и организаторы создали своеобразные иллюстрации к множеству детских книг. Но за лоском фестивалей скрывается множество проблем детской литературы.
Путешествие в мир книги
Бехзода Гуленова
ПО словам Бехзоды Гуленовой, заместителя директора Республиканской детской библиотеки им М.Миршакара, мероприятия в рамках фестиваля проходили в библиотеках многих городов и районов республики, а также в историко-краеведческих музеях, образовательных учреждениях, где для детей были организованы детские познавательные утренники, выставки, театрализованные представления.
— Ежегодно проводимые в первой декаде апреля фестивали посвящены определенной тематике, — продолжила она. — В этом году фестиваль проходил под названием «Семьдесят лет — семьдесят воспоминаний». Мероприятия проходили в Душанбе, Гиссаре, Шахринаве, Турсунзаде, Файзабаде, Рогуне, Вахдате, Варзобе, Нурабаде и других городах и областях страны.
В рамках фестиваля дети смогли ознакомиться с творчеством детских поэтов и писателей. Проводились встречи с литераторами.
Гулнора Азизова, заведующая отделом комплектования и обработки литературы Республиканской детской библиотеки им. М.Миршакара и одновременно заместитель директора фестиваля, говорит, что в этом году отмечается 70-летие данного мероприятия.
Гульнора Азизова
– В 1944 году его учредил советский писатель Лев Кассиль, с того времени фестиваль вошел в традицию, — говорит собеседница. — После распада СССР в 2003 году традиция была возобновлена известным детским писателем Нариманом Бакозода».
Театрализованные постановки были посвящены чудесам путешествия в мир книги. В гимназиях и лицеях страны проводились конкурсы на лучшего рассказчика сказок, стихотворений, рассказов, были организованы выставки детских поделок. Проводились конкурсы и литературные игры для детей под девизом «Открывая книгу — открываешь мир» – ребята состязались в знании народных сказок и творчества детских поэтов и писателей. Во многих районных библиотеках наряду со встречами с детскими поэтами и писателями были организованы литературные композиции «Дружим с книгой». После посещения мероприятий фестиваля детям захочется узнать продолжение истории уже из книг.
Благодаря мероприятиям фестиваля дети смогли побывать в волшебном царстве детской литературы, узнать много интересного.
В рамках фестиваля прошла также презентация книг издательств «Адабиёти бачагона», «Маориф ва фарханг».
Не детские проблемы
— БЕЗ интересных, увлекательных книг невозможно себе представить настоящего детства, — говорит методист детской библиотеки Мухсина Аслиева, проработавшая здесь более сорока лет.- Главное — заинтересовать детей. Но думаю, шанс есть».
Мухсина Аслиева
Литература развивает многие способности детей: учит искать, понимать, любить, прививает те качества, которыми должен обладать человек. Именно книги формируют внутренний мир ребенка. Во многом благодаря им дети мечтают, фантазируют и изобретают.
По словам жителя столицы Алиджона Мавлонова, который пришел на книжную выставку со своим сыном-школьником, проблема детского чтения, издания книг для детей очень серьезна, потому что в последнее время произошел спад числа читателей и интереса к литературе на таджикском языке. Изредка появляются книги с яркими, красочными иллюстрациями, хорошего качества, но неприемлемые по цене.
«Действительно, сейчас качество современной детской литературы оставляет желать лучшего, — говорит Мавлонов. — В этом проявляется ещё одна проблема детской литературы: проблема написания современной детской книги, достойной чтения ребёнком».
Столичный педагог Сафармо Саидова говорит, что порою в развивающих книгах и учебниках встречаются грубые ошибки, и не только грамматические. Не говоря уже о бессмысленных и серых иллюстрациях.
— Как можно их допускать в детских изданиях?! К примеру, в учебнике для третьего класса встречается скороговорка «Харкафтар бача кард, бачаи харкафтар ҳафт харкафтар бача кард». Слово «кафтар» — диалектное, бытующее в некоторых местностях Таджикистана, где так называют голубя. «Хар» переводится как «осел», и только в разговорной речи, в ироничной форме означает «большой». Если перевести буквально, то это звучит так: «Голубь-осел родил ребенка, а его ребенок родил семь голубей-ослов». Куда это годится?! — сетует собеседница.
«Беда иной литературы заключается в том, что мыслящие люди не пишут, а пишущие не мыслят».
П. Вяземский
По ее мнению, на русском языке очень много познавательной литературы. Та же «Детская энциклопедия» несколько раз переиздавалась практически во всех странах постсоветского пространства. К примеру, первое такое издание на узбекском языке вышло еще в начале 80-х годов прошлого столетия, а в Таджикистане появилось только в этом году и в большей части скопировано с российского аналога.
— Школьные и детские библиотеки содержат в основном литературу, изданную еще в советские времена, в основном на русском языке, — говорит М.Аслиева. — Книжный фонд библиотеки им. Миршакара составляет 101 тыс. 720 экземпляров, около 18 тысяч из них на таджикском языке, остальные — на русском, узбекском, английском, немецком и других языках мира. Книжные фонды пополняются тем, что приобретено после обретения независимости, но таких изданий очень мало. Очень скуден и спектр тематической и познавательной детской литературы на таджикском языке.
Закрывать глаза на проблемы детской литературы равносильно лишению духовного и эстетического развития детей. Действительно, было время, когда в течение года детскую библиотеку посещала всего лишь сотня читателей. Сейчас посещаемость возросла до 15-16 тысяч. Вместе с тем существует проблема недостаточной осведомленности педагогов, работающих с детьми в образовательных учреждениях, о фондах детской библиотеки, — говорит ветеран отрасли.
Вместо послесловия
ВЫХОДИТ, детская литература сейчас переживает далеко не радужные времена.
Но, по мнению самих организаторов фестиваля и его посетителей разного возраста, столь необычно-развлекательный способ привития любви к литературе посредством всевозможных выставок и встреч с литераторами поможет возродить традицию семейного чтения.
