В Таджикистане начнет работу государственная программа по выявлению и развитию талантов.
В конце мая, во время заседания правительства впервые была принята Государственная программа выявления и развития талантов на период с 2015 по 2020 год. О том, что собой представляет новая программа, как она будет работать и кто ее будет финансировать, мы узнали у одного из ее авторов – замминистра образования Тоджиниссо МАХМАДОВОЙ.
ГОСУДАРСТВЕННАЯ программа по выявлению и развитию талантов на срок с 2015 по 2020 год была принята на заседании правительства под председательством президента 30 мая. Это первая подобная программа для одаренных детей в нашей стране.
По словам Т. Махмадовой, главной причиной, по которой она стала актуальной именно сейчас, является тот факт, что в последнее время количество таджикских школьников, занявших призовые места на различных олимпиадах, в том числе и международных, существенно увеличилось.
— К примеру, если в 2010 году первые места на различных международных олимпиадах получили 11 наших школьников, то только за полгода 2014-го мы получили уже 17 золотых медалей, — говорит она. – Причем зачастую, когда наши дети возвращаются с олимпиад, они говорят, что могли бы занять и больше мест, если бы у них была возможность использовать свои теоретические знания на практике, к примеру, в научно-практических лабораториях, которых, к сожалению, в республике недостаточно.
Т. Махмадова рассказывает о том, что делегации различных вузов из республик постсоветского пространства, которые ежегодно посещают Таджикистан, чтобы презентовать свои учреждения таджикским абитуриентам, выражают свою прямую заинтересованность именно в местных студентах.
— К примеру, на прошлой неделе к нам приезжали представители казанских вузов, немного раньше – белорусских, так вот, и те, и другие хвалили наших студентов, рассказывали об их успехах, — говорит она. — Причем они заинтересованы в них не только из-за хорошей успеваемости, но и ввиду отличного поведения.
Также, Т. Махмадова говорит, что программа будет содействовать развитию современной экономики, которая нуждается в высококвалифицированных кадрах. Подобные программы, по ее словам, действует в большинстве развитых и развивающихся стран. Значит, нужно это и нам.
Идеи есть. А деньги?
ЭТА программа будет заключаться в создании образовательных центров, в которых одаренные школьники после уроков смогут проводить свое время за практическими занятиями. Каждый такой центр должен быть оснащен компьютерными классами, научно-практическими лабораториями, в основном по предметам «физика» и «химия»; кроме того, в центрах должны быть внедрены различные образовательные программы с использованием новых технологий и современных педагогических методик. В рамках этой программы будут учреждены и различные музыкальные ансамбли, спортивные команды и даже региональные лагеря отдыха для одаренных учащихся. Причем такие центры должны быть организованы в каждом районе республики.
Платить за весь этот «праздник жизни» придется местным органам власти, в рамках утвержденного государственного бюджета. И оплачивать нужно будет не только собственно создание этих центров, но также и наемный труд приглашенных преподавателей, которых планируется набирать из педагогического состава таджикских вузов.
— Местные органы власти должны будут заключать с лучшими преподавателями трудовые договора, на основании которых они будут работать с одаренными детьми, — говорит замминистра образования. – То есть эта программа распространяется не только на лучших учеников, но и на лучших преподавателей.
Согласно данным Минфина за 2013 год, местные бюджеты являются дефицитными, поскольку доходы их составляют 3 млрд 362,7 млн, а расходы — 3 млрд 368,8 млн сомони, дефицит — более 6 млн сомони. Впрочем, в расходах местных бюджетов наибольшие затраты все же приходятся на образование – 44%.
При этом, согласно данным российской компании «Школьный мир», которая занимается разработкой, производством и поставкой учебного оборудования, в том числе и научно-практических лабораторий, стоимость комплектации современного «кабинета химии» составляет порядка полумиллиона рублей, т.е. 70,5 тысячи сомони.
Что касается выявления талантов, то, по словам Махмадовой, одаренные ученики, которые будут иметь доступ к этим образовательным центрам, будут набираться из числа победителей различных олимпиад, а также на основании данных, предоставленных администрациями общеобразовательных школ республики.
— Сегодня в республике уже действуют 82 центра дополнительного образования, в которых, наряду с изучением точных наук, дети участвуют в различных музыкальных и художественных кружках, но эти центры доступны всем школьникам, а новые центры будут направлены на развитие именно одаренных детей, — объясняет замминистра.
Что касается роли Министерства образования в этой программе, то, в компетенцию ведомства будут входить разработка плана мероприятий, обеспечение центров различными методическими пособиями, учебниками, создание электронных образовательных ресурсов, подготовка квалифицированных кадров, контроль над реализацией этой инициативы, ежегодные отчеты перед правительством о ходе выполнения ее основных задач и другое.
— Наша главная задача — при помощи этой программы оказать поддержку, проявить внимание к своим одаренным ученикам, — говорит Т.Махмадова. — Причем срок, который был определен для реализации этой программы, в дальнейшем, с учетом всех полученных результатов, будет продлен.
