Душанбе. 16 мая. «Азия-Плюс» — Современная система выпускных экзаменов в школах и вступительных экзаменов в высших учебных заведениях РТ не удовлетворяет ни общество, ни родителей, ни абитуриентов, ни сами вузы.
Об этом сегодня на донорской конференции по презентации Национального центра тестирования заявил первый заместитель министра образования РТ Фарход Рахимов.
По его словам, это обусловлено, в частности отсутствием надежных механизмов мониторинга качества обучения в общеобразовательных школах.
«К сожалению, на оценки, которые учащиеся получают в школах, полагаться нельзя, поскольку они являются относительными, учителя и руководители школ помогают учащимся во время текущих и выпускных экзаменов, зачастую завышая им оценки», — подчеркнул Ф. Рахимов.
Все это, по его словам, привело к тому, что доверие к аттестату о среднем образовании как к «документу, предоставляющему объективную информацию для зачисления в вузы, полностью утрачено».
Комментируя систему вступительных экзаменов, замминистра добавил, что она не изменилась еще с советских времен и уже не отвечают новым требованиям, предъявляемым к высшему образованию.
«Для исправления положения возникла необходимость разработки новых общенациональных систем тестирования, по результатам которых можно объективно оценить качество знаний выпускников средних школ, — продолжил он. — Основной целью создания Национального тестирования является модернизация системы многоуровневого образования, снижение уровня коррупции и повышение качества образования в общеобразовательных и профессиональных учебных заведениях».
Проект «Национальный центр тестирования» был разработан специалистами Минобразования и Таджикского филиала Института Открытое Общество — Фонд Содействия (ТФ ИОО-ФС) при содействии международных экспертов
Донорская конференция «Образование как инструмент развития. Перспектива для Таджикистана» была организована Минобразования РТ, ТФ ИОО ФС, Программой развития ООН.
