Хорог. 4 марта. «Азия-Плюс» — Университет Центральной Азии, (УЦА) победив в конкурсе Американского агентства по международному развитию (ЮСАИД), начинает реализацию проекта «Профтехобразование в трансграничной зоне Бадахшана».
Как сказал в интервью «АП» глава Хорогского кампуса Школы профессионального непрерывного образования (ШПНО) УЦА Диловар Буттабеков, в рамках этого двухгодичного проекта, который будет финансироваться совместно ЮСАИД и УЦА, будет стимулироваться трансграничное сотрудничество и создание новых рабочих мест в провинции Бадахшан Афганистана и Горно-Бадахшанской автономной области (ГБАО) Таджикистана.
«Основная деятельность проекта будет направлена на проведение тренингов для будущих преподавателей по программам профтехобразования, английского языка, информационной технологии, «бухгалтер-кассир» на базе ШПНО УЦА в Хороге, — отметил он. — Также в рамках проекта слушателям из Афганистана будут предоставляться стипендии на обучение на краткосрочных курсах по этим направлениям».
Д. Буттабеков сообщил, что в афганском городе Файзабад будет открыт офис проекта с учебно-ресурсным центром.
«14 специалистов хорогской ШПНО уже прошли обучение языку дари, на котором будут вестись программы для граждан Афганистана», — отметил он.
Глава ШПНО также сообщил, что в настоящее время проводится исследование рынка труда с целью определения возможных мест последующей занятости в Файзабаде и его окрестностях.
«В конце марта Университет проведет два мероприятия — День открытых дверей ШПНО в Хороге, где будут представлены первые результаты совместной программы УЦА-ЮСАИД и День открытия проектного офиса в Файзабаде (Афганистан)», — сказал Д. Буттабеков.
Между тем, как сообщил собеседник, несколько афганских слушателей уже участвовали в ШПНО.
«С 2007 года 27 слушателей из Афганистана (почти все слушатели были из провинции Бадахшан) получили сертификаты по направлениям английский язык, информационные технологий и туризм, — сказал Д. Буттабеков. — Одной из главных задач программ ШПНО является стимулирование трансграничного сотрудничества».
