В Таджикистане запущен проект в рамках «Российской программы содействия образованию в целях развития (READ)», направленный на поддержку Национального центра тестирования.
Основной целью данного проекта, подготовленного на основании предложения Министерства образования, и одобренного правительством Таджикистана, является укрепление потенциала Национального Центра Тестирования для устойчивого внедрения системы единых вступительных экзаменов в ВУЗы на основе принципов равного доступа, прозрачности и объективности и системы национальной оценки знаний учащихся.
Как сообщил на церемонии презентации министр образования страны Абдубжаббор Рахмонов, данный проект позволит, прежде всего, улучшить доступ к высшему образованию путѐм обеспечения прозрачности и объективности приѐма в высшие учебные заведения на основе единых вступительных экзаменов, проводимых Национальным Центром Тестирования.
«Реализация проекта READ и поддержка Национального Центра Тестирования заложат основу для создания национальной системы оценки знаний учащихся, что повлияет на процесс модернизации куриккулума, издания учебников и подготовки учителей. В перспективе предполагается участие Республики Таджикистан в международных программах оценки знаний учащихся», — сказал Рахмонов.
Общая сумма финансирования проекта со стороны Российской Федерации составляет $3 млн. 400 тыс. со сроком реализации в течении трех лет. Вклад Республики Таджикистан составит $400 тыс. Проект будет выполняться Национальным Центром Тестирования под эгидой Министерства образования РТ. Администрирование проекта будет проводиться Всемирным Банком.
Юридическое соглашение по проекту между Республикой Таджикистан и Всемирным Банком было подписано 28 июля 2011 года.
Ранее, в 2010 году, Всемирный Банк выделил $2 млн. на строительство здания для НЦТ. Проект является частью глобального проекта «Российской программы содействия образованию в целях развития (READ)».
Основанная в 2008 году, READ является программой сотрудничества Правительства Российской Федерации и Всемирного Банка с целью повышения качества образования и ликвидации пробелов в системе оценивания результатов обучения в восьми государствах мира, включая Таджикистан.
