О чем писали таджикские журналисты сто лет назад?

Date:

В 1913 году в Самарканде вышел первый номер журнала «Ойина». Он выходил один раз  в неделю на таджикском и русском языках до середины 1915 года. Сначала его периодичность была еженедельной: по субботам в формате А4 на 16 страницах, тиражом 600 экземпляров. Затем, по причине финансовых трудностей, «Ойина» выпускался один или два раза в месяц.

Его основателем был Махмудходжи Бехбуди – видный представитель среднеазиатского джадидизма (новаторов). М.Бехбуди считался отцом туркестанских джадидов. Увлекшись идеями просветительства, он в 1903–1904 годах едет в города России – Петербург, Москву, Казань, Оренбург, Уфу. Обогащенный опытом путешествий и новыми знаниями, возвращается в родные края и в 1905 году пишет книгу «Краткая география России». В этой книге в довольно доступной форме дает описание различных сторон жизни народов Российской империи. В первый период своей деятельности Бехбуди сосредоточил основное внимание на реализации религиозно-реформаторских и просветительских идей. В 1903 году в Самарканде вместе со своим  сподвижником Абукадыром Шакури М.Бехбуди организовал новую школу и передал под нее собственный дом. М. Бехбуди сам преподавал в ней историю и географию. Для этой и других школ он на собственные средства издавал различные учебные пособия. Кроме того, М. Бехбуди основал и первую национальную библиотеку — «Кироатхонаи исломия» (Исламская читальня).


«Мы, туркестанцы, едва умеем писать свои имена»

В ПЕРВОМ номере издания «Ойина» М.Бехбуди назвает его «еженедельным журналом». «Ойина» тогда не имел переплета и оглавления. Здесь публиковались местные и зарубежные новости, проблемные статьи, образцы поэзии, объявления. Дизайн журнала по меркам того времени был довольно прогрессивным: на страницах помимо текстов использовалась инфографика, полосы были разбиты на колонки, рамки украшались различными орнаментами.

Сам М. Бехбуди в первом номере журнала отмечал: «Ойина — это зеркало; смотря в него, человек видит самого себя, узнает себя, осознает свое положение и делает первый шаг для того, чтобы найти способ изменить ситуацию». Во втором номере журнала М.Бехбуди подробно излагает задачи «Ойина»: «Для участия в работе издания приглашаются известные редакторы, корреспонденты. Язык журнала — турецкий и персидский, в журнале будут публиковаться поэзия и проза, научные, литературные, политические, предметные и исторические статьи, еженедельные новости, события, памфлеты. Журнал не наш, он — достояние нации. Через него будут распространяться публичные идеи, а не частные, религиозные, и не тщеславные».

Постоянными авторами журнала были публицисты  С.Айни, С.Ализаде, А.Фитрат, Мирзо Сиродж  Бухорои и др. В одном из номеров журнала была опубликована статья С.Ализаде, под названием «Нам надо реформировать наши учебные заведения и школы». В материале он подчеркивает: «Мы, туркестанцы, 7-8 лет обучаясь  в школах (начальных), едва умеем писать свои имена, и еще  15-20 лет обучаясь в медресе, не можем правильно изложить два-три предложения на арабском языке».

Он обращается к народу Туркестана: «Дорогие соотечественники, сколько можно оставаться невежественными? Ради нашего святого ислама, одумайтесь, посмотрите, в Самарканде и его окрестностях живут более 150 тысяч человек, из этих мусульман сколько купцов и торговцев, сколько продавцов? А где наши доктора, учителя, инженеры, правоведы? Разве мы не нуждаемся в их услугах, помощи?» 

Продолжая свое обращение,  Ализода добавляет, что «нищий, дервиш, молодой вор… их у нас тысячи, которые, кроме как бесславить ислам, позорить честь шариата, ничего не умеют, никакой пользы от них обществу. Другие нации именно посредством современных школ славятся своими религиями и моралью и этим привлекают внимание окружающих народов и наций».

Журнал «Ойина» среди читателей нашел значительную поддержку. Этому прежде всего способствовали статьи С.Ализода, считавшегося первым демократом. Журнал полемизировал относительно науки и культуры, боролся за реформы в системе образования. Потому что сам основатель журнала М.Бехбуди науку и образование считал источником развития и подчеркивал, что наши предки еще много веков назад сделали твердые шаги в изучении светских наук, и защищал позицию джадидов: «Исходя из этого, сторонники развития и реформаторы являются не новаторами-джадидами, а наоборот, старцами из числа верных последователей своих предков».

Впрочем, М. Бехбуди критиковал и кадимов (приверженцы старины). Он упрекал их в том, что они не одобряли театральные и музыкальные произведения, отвергали критику схоластического метода обучения в школах и медресе, не осуждали пышные свадьбы и похороны, не видели пользы от светских знаний.

В ответ на эту критику кадимы обвиняли М.Бехбуди в том, что он своими статьями старается русифицировать народ.

«Мы не собираемся русифицировать народ, — отвечал им М.Бехбуди. — Мы не стараемся разрушить истинную религию ислама. Наоборот, мы хотим, чтобы уважаемые приверженцы нашей религии преуспевали в жизни».

М. Бехбуди в своих статьях «Конуни Аврупо» («Законы Европы»), «Лоиха» («Проект») и других пишет о создавшемся критическом положении в Туркестане, критикует российские власти, отдавшие решение правовых вопросов на откуп элликбоши и казиям, которые вершат не только религиозные, но и бытовые вопросы на основании взяточничества.

Впрочем, его оправдания не слышали: в марте 1919 года М.Бехбуди убили религиозные фанатики, недовольные его новаторскими идеями.

3 КОММЕНТАРИИ

  1. очень познавательная статья,

    очень познавательная статья, Спасибо автору !!!

  2. Отличная статья. Стоит больше

    Отличная статья. Стоит больше привлекать внимания прессы, театра и кино, к судьбам этих людей и их реформаторским идеям.

  3. «нищий, дервиш, молодой

    «нищий, дервиш, молодой вор… их у нас тысячи, которые, кроме как бесславить ислам, позорить честь шариата, ничего не умеют, никакой пользы от них обществу. Другие нации именно посредством современных школ славятся своими религиями и моралью и этим привлекают внимание окружающих народов и наций» — правильно сказано и написано на 100%. Например, это высказывание «…Другие нации именно посредством современных школ славятся своими религиями и моралью и этим привлекают внимание окружающих народов и наций…» напоминает нам такие учебные учреждения как совместно таджикско-турецкие лицеи, которые были современными школами, которые выпускали умных учеников, такие заведения привлекали внимания окружающих…

Добавить комментарий для А.С. Отменить ответ

Пожалуйста, введите ваш комментарий!
пожалуйста, введите ваше имя здесь

Share post:

spot_imgspot_img

Popular

More like this
Related

«Я буду биться до последнего». Как таджикская зоозащитница спасает приют для собак

Римма Аглиулина, основательница приюта для бездомных животных, оказалась в...

В Таджикистане начали изымать из продажи детскую смесь NUTRILON и «Малютка»

Партии детской смеси марок NUTRILON и «Малютка» в Таджикистане...

В Таджикистане увеличилось число фермеров

В 2025 году в Таджикистане было образовано 2560 новых...

Нусратулло Давлатзода: «Налоговая нагрузка в Таджикистане невысокая»

Председатель Налогового комитета при правительстве Таджикистана Нусратулло Давлатзода опроверг...