Посол Японии в РТ Тоcихиро Аики и Даврон Бекмуродзода — первый заместитель председателя Дангаринского района, приняли участие в церемонии завершения проекта реконструкции школы №10 в селе Сафобахш джамоата Аксу Дангаринского района.
На церемонии также присутствовали представители государственного органа исполнительной власти и жители села.
Для реализации данного проекта был выделен грант в размере 123,682 долларов США в рамках программы Правительства Японии по безвозмездной помощи для широких слоёв населения и гуманитарной безопасности (GGP). До реализации проекта школьники учились в неблагоприятных условиях: полы, двери и окна были очень старые и разбитые.
В холодное зимнее время года холодный воздух легко проникал в классы, и из-за этой проблемы очень трудно было поддерживать тепло в классах. В рамках проекта в Дангаринском районе в селе Сафобахш было реконструировано здание школы №10.
В рамках капитального ремонта школы №10 были установлены новые двери, окна и отремонтирован пол во всех зданиях школы, что позволит более 800 ученикам обучаться в безопасных и благоприятных условиях и позитивно повлияет на процесс учебы.
Во время церемонии Тоcихиро Аики отметил, что Япония в течение более 30 лет с момента обретения Таджикистаном независимости оказывала содействие таджикскому народу, как хороший друг в широком спектре сфер, и образование является одной из особенно важных отраслей двустороннего сотрудничества между Таджикистаном и Японией.
Правительство Японии намерено продолжать оказывать поддержку для социально-экономического развития Таджикистана.
Программы Правительства Японии по безвозмездной помощи для широких слоёв населения и гуманитарной безопасности (GGP) предоставляются преимущественно местным властям, образовательным и медицинским учреждениям и международным НПО в развивающихся странах. Начиная с 1996 года, в рамках GGP, Правительство Японии поддержало 453 гуманитарных проектов на общую сумму $37.4 миллионов долларов США, направленных на развитие Республики Таджикистан, в том числе 161 проектов в сфере образования.
