Свое мнение по внедрению в РТ ЕВЭ высказал директор Центра международного сотрудничества по развитию образования РФ, Артем Степаненко.
— Артем Вячеславович, в самой России бушует волна протестов против ЕГЭ, в чем причина? И как вы думает, если такая страна как Россия сталкивается с проблемами с ЕГЭ, не будет ли их у Таджикистана?
— В России Единые государственные экзамены проходят большой путь, который был начат еще в 90-е годы — естественно, страна большая, и нужно учесть массу проблем. Мы первыми из стран СНГ внедрили ЕГЭ, и даже сейчас есть существенные проблемы, и тут нет ничего удивительного, ведь когда разрабатывался ЕГЭ, не было еще по сути Интернета, коммуникационных технологий. В этом плане та система, которую вводит Таджикистан, обещает быть более стабильной, по той простой причине, что система безопасности учитывается с российского опыта, и не только. Поэтому есть ожидания, что ЕГЭ пройдет в Таджикистане стабильно.
— Вы сказали об Интернете и коммуникационных технологиях – замечу, что в Таджикистане многие до сих пор не могут пользоваться Интернетом.
— В 1996 году, когда проектировался ЕГЭ в России, Интернета вообще не было, а сейчас у вас развитый Интернет и мобильные технологии; возможно, такого широкого распространения не имеют, но разработчики системы безопасности уже учитывают плюсы Интернета. И наверняка года через 3-4 молодежь начнет активно использовать Интернет.
— В чем суть этой реформы, разве система образования, которая осталась нам от СССР, хуже?
— Просто появился международный тренд, благодаря развитию информационных технологий, проводить в сжатые сроки единый экзамен для всех. Например, в 50-е годы наличие такого экзамена невозможно было представить нигде — ни в США, ни в России, поскольку невозможно было за две недели обработать все результаты по всей стране. А поскольку технологии развиваются, соответственно, появляется возможность реализовать ту мечту, которую хотят реализовать все руководители системы образования, обеспечить честный доступ самых сильных абитуриентов в вузы.
— Некоторые считают, что ЕГЭ серьезный аргумент против коррупции в образовании. Вы согласны?
— Безусловно, по крайней мере, вузов коррупция не будет касаться. При введении ЕГЭ вузы освобождаются от необходимости видеть конкуренцию студентов, отбирать студентов, выбирать, кто из них лучше, и соответственно коррупционная составляющая будет освобождена от этого нелегкого дела, и все будет передано единой госсистеме.
— Но можно ли проверить с помощью ЕГЭ или ЕВЭ гуманитарные знания?
— Очевидно, что те моменты, про которые вы говорите: артистизм, индивидуальность — в рамках теста проверить практически невозможно. Сейчас мы обсуждаем варианты интерактивных тестов, это когда будет возможность как бы совместить тест с индивидуальными способностями абитуриента. Но надо признать, что никакие индивидуальные способности в рамках теста невозможно проверить. И в этом нет никакой необходимости, поскольку проверяются не они, а багаж знаний. Те, кто хочет поступить в театральные и художественные вузы и училища, — для них есть определенные исключения. Надеюсь, здесь они также будут учтены.
— По отзывам в Интернете в России многим школьникам не нравится ЕГЭ. Почему?
— Экзамен не нравится никому! В России школьные выпускные экзамены заменили на ЕГЭ, а приемные экзамены в вузы отменили, в этом плане лето у выпускника проще. Не нравится, наверное, потому, что человек проучился 10-11 лет и жил в своей среде, где он знал, где и какой экзамен сдавать и какому учителю, его вынимают из этой среды и велят как взрослому сдавать независимый экзамен, где рядом нет учителей и родных. Он чувствует дискомфорт, к тому же у него отсутствует возможность воспользоваться шпаргалкой или поддержкой учителей. Это та пена, которая поднимается на поверхности при обсуждении, но она не имеет никакого значения при реальности, так как я знаю, что многим школьникам в регионе России нравится вариант ЕГЭ, для них это шанс на равных с москвичами поступить в лучшие вузы страны.
— Не только школьники, но и многие ректоры России не признают систему ЕГЭ, в чем причина?
— На это есть несколько ответов, но мы будем пользоваться с вами при разговоре той версией, что наверняка большинство из них хотят сохранить возможность оценивать индивидуальные качества тех студентов, которые к ним поступают, и, наверное, это замечательно, но на самом деле ЕГЭ — это инфраструктурная, всеобъемлющая система, при которой чем-то приходится жертвовать. Жертвовать некой индивидуальностью. Зато она имеет массу плюсов, то есть ЕГЭ не панацея от всех бед, она имеет свои плюсы и минусы; плюсов больше, и поэтому надо на эту систему переходить.
