Душанбе. 29 апреля. «Азия-Плюс» — Реформа в сфере образования необходима в Таджикистане, но при этом мы должны понять, насколько страна готова к этим переменам, есть стратегия, и насколько в ней учтены все риски, с которыми можно столкнуться, и какие есть механизмы решения этих рисков. Так комментирует принятые накануне парламентом страны поправки в закон «Об образовании» менеджер по правовым программам Центра по правам ребенка Гулчехра Рахманова.
Представитель общественной организации напоминает о реформировании системы образования в Казахстане. «Эта республика ушла намного вперед нас в области образования, и не только в этой сфере, там проблема реформы были подняты еще в 2001 году. Вместе с тем, в этой стране пока считают, что они не готовы к таким переменам, и чтобы перейти на 12-летнее образования необходимо не только подготовить преподавателей и укомплектовать преподавательский состав, но и разработать литературу, оснастить школы всем необходимым в соответствии с требованием времени. И для этого нужны компьютерные классы, и не так, чтобы один компьютер был на 25-35 учащихся, а чтобы компьютер был для каждого ученика индивидуально», — говорит Г. Рахманова.
По ее словам, Таджикистан пока не готов к таким действиям, которые необходимы при переходе на 12-летнюю систему образования. «Но раз не готов, я считаю пока рано говорить и о таких реформах. Нужно продвигаться пусть медленно, но точно», — считает правозащитник.
Представитель правозащитного НПО отмечает, что раз решение в области образования уже принято, то все ответственные лица должны отнестись к этому вопросу довольно серьезно. «Ведь речь идет о наших детях, о нашем будущем, это самое ценное, что мы имеем. Без света мы проживем, терпели и еще протерпим, но дети это святое, и тут не потерпишь», — добавила эксперт.
