Министерство образования и науки Таджикистана не видит необходимости во внедрении новых дополнительных учебных предметов в школьную программу, так как это увеличит нагрузку на таджикских школьников.
Как сообщили в министерстве, текущий учебный план на 2024-2025 и последующие годы уже охватывает широкий спектр дисциплин, включая просвещение в вопросах семьи («Маърифати оиладори»), историю религии, изобразительное искусство, музыку, экологию и астрономию.
«Эти предметы соответствуют современным требованиям и потребностям страны, — сказали в ведомстве. — Нет необходимости вводить дополнительные предметы. Чрезмерная нагрузка может привести детей к рассеянности и отрицательному отношению к некоторым урокам».
Министерство также анонсировало переход к новой образовательной системе «Муносибати босалохият» (Компетентное отношение), в которой акцент сделан не на учителе, а на активном участии ученика в процессе обучения. Такая система позволяет учащимся лучше применять полученные знания в жизни.
Кроме того, в Министерстве образования подчеркнули, что «только опытные и квалифицированные педагоги могут действительно повлиять на мировоззрение и восприятие учащихся, помочь им понять предметы и воспитать в них дух самопознания, любви к знаниям и гуманизма».
«Поэтому Минобразования в сотрудничестве с ЮНЕСКО разрабатывают программы, направленные на повышение квалификации преподавателей», — сказали в ведомстве.
Напомним, что предмет «Просвещение в вопросах семьи» (Маърифати оиладори) в школах Таджикистана был введен еще восемь лет назад.
В учебнике акцентируется внимание на семейных ценностях и особенностях создания семьи. Рассматриваются такие темы, как готовность к вступлению в брак, последствия близкородственных браков, предотвращение ненужных свадебных расходов, важность здоровья семьи, воспитание детей, причины семейных конфликтов и др.
Этим летом читайте нас в Telegram, Facebook, Instagram, Яндекс.Дзен, OK и ВК
